Using associative group analysis to investigate underlying cultural assumptions of American and Vietnamese
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/54405
Bài đăng
Đang hiển thị bài đăng từ Tháng 6, 2019
An evaluation of course book “English unlimited- elementary” for first-year students of University of Information and Communication Technology under Thai Nguyen university
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
Improving English pronunciation for Vietnamese adult learners at elementary level – articulatory phonetics
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
A critical discourse analysis of Chinese and Vietnamese online media coverage of the East Sea dispute
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
An investigation into the influence of parental expectations and support on their children’s learning – English motivation
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
An investigation into the relationship between motivations and language learning strategies of first-year students at Faculty of Electrical Engineering Technology, Hanoi University of Industry = Nghiên cứu về mối quan hệ giữa động lực học và chiến lược học ngôn ngữ của sinh viên năm nhất Khoa Điện, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. M.A. Thesis Linguistics: 601401
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
An American – Vietnamese cross – cultural study of asking for permission in the workplace
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
Students’ perceptions and practices of learner autonomy in learning English reading comprehension – An exploratory study at a private university in Bac Ninh province
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
A study on the construction of a marking scheme for end-of-semester English oral tests for 10th grade students at Cam Giang high school in Hai Duong
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
An exploratory study on 10th form students’ listening anxiety at thuong cat high school
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
Action research on applying the interactive approach to develop listening skills for second-year non-english major students at Hanoi University of Industry
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
Improving grade 10 students’ writing ability by using written corrective feedback: An action research project at Tien Phong high school, Me Linh, Ha Noi
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
Using group-work to improve speaking skills of the first-year students at Hanoi university of industry = Sử dụng hoạt động nhóm để cải thiện kỹ năng nói của sinh viên năm nhất trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
An evaluation of the translation of the film “Rio” based on Newmark’s model
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
Intercultural competence of ELF teachers at university of economic and technical industries when teaching the course book “New headway, pre-intermediate, third edition”
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
Teachers’ and students’ attitudes towards the piloted textbook english 10: the case of Nghia Hung upper secondary school, Nam Dinh city
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
An investigation into the use of useful expressions to enhance speaking skills for the third-year students at hanoi university of business and technology
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
Ảnh hưởng của khoảng cách quyền lực đến tương tác trong lớp học: Nghiên cứu tình huống ở một trường THPT dân lập tại Hà Nội
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
A Study on Tourism Cultural Features of the English and Vietnamese People in some Online Travel Advertisements from Cross-Cultural Perspective
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác
Điều tra về mức độ hiệu quả của việc sử dụng video có phụ đề để dạy kỹ năng nghe cho sinh viên chuyên tiếng Anh năm thứ nhất, trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình.
- Nhận đường liên kết
- X
- Ứng dụng khác