Nguyễn Thị Như Trang

Developing the management staff of Ethnic boarding School, in the Department of Education and Training, Dien Bien province http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11075

Measures to manage extracurricular activities in reality of Tuan Giao District, Dien Bien Province Boarding Ethnic Minorities Hig http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11031

The management of teacher community to the approach of learning-able-organization.  http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/10989

Management of the fostering of cadres and civil servants at national academy of public anministration http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/10985

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/33386

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/33258

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/33258

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/33262

Administering innovation of English teaching activities under the approach to practical capacity in high schools in Tay Ho District, Ha Noi City http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11043

Trình bày tổng quát về mô hình mạng nơron và các thành phần chính trong mạng nơron. Ứng dụng mạng nơron trong khai phá dữ liệu nói chung và dữ liệu tài chính nói riêng. Đồng thời cũng trình bày một cách hệ thống các giải pháp học mạng nơron không giám sát và có giám sát. Trên cơ sở đó đi sâu nghiên cứu, phân tích việc sử dụng thuật toán SOM giải quyết bài toán phân cụm theo mô hình mạng nơron và nghiên cứu cấu trúc hoạt động của bộ công cụ SOM Toolbox và phương pháp sử dụng công cụ để giải quyết bài toán phân cụm dữ liệu và bài toán phân tích dữ liệu khách hàng vay vốn ngân hàng http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11097

Tổng quan những nhu cầu dẫn đến sự ra đời của Semantic Web và những khái niệm cơ bản, những công nghệ thiết yếu để phát triển Semantic Web. Phân tích cấu trúc quan hệ ngữ nghĩa nguyên nhân - kết quả trong ngôn ngữ của con người và cấu trúc thể hiện trong văn bản. Tiến hành trình bày một thuật toán nhằm phát hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả từ tập các văn bản dựa vào tần suất xuất hiện của các cặp danh từ trong những câu chứa động từ chỉ nguyên nhân và các kết quả thực nghiệm về thuật toán phát hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả từ các văn bản trên ngôn ngữ Java http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11306

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11288

Tổng quan về giải thuật di truyền và tính toán tiến hoá. Giới thiệu sự phát triển và các cải tiến của giải thuật di truyền với tên gọi chung là tính toán tiến hoá (TTTH). Nêu đặc trưng trong việc thay đổi cách biểu diễn nhiễm sắc thể và các toán tử di truyền cho phù hợp với từng bài toán cụ thể. Các hướng tiếp cận chính của phương pháp TTTH. Nêu cấu trúc và các bước cơ bản để xây dựng một chương trình tiến hoá. Tổng quan các bài toán thời khoá biểu, chủ yếu là bài toán thời khoá biểu THPT và đưa ra mô hình tiến hóa cho các bài toán này. Giới thiệu cách biểu diễn nhiễm sắc thể và các toán tử di truyền để giải quyết bài toán và xây dựng phần mềm lập thời khoá biểu trung học phổ thông theo phương pháp tính toán tiến hoá và một số giao diện của phần mềm, xây dựng bằng Access 2000 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11226

Luận văn góp phần làm rõ hơn cơ sở lý luận về quản lý dự án đầu tư ứng dụng CNTT. - Trên cơ sở đánh giá thực trạng, làm rõ những kết quả đạt được, chỉ ra những hạn chế, tồn tại trong công tác quản lý dự án đầu tư ứng dụng CNTT, luận văn đã đề xuất một số giải pháp chủ yếu có tính khả thi nhằm hoàn thiện công tác quản lý dự án đầu tư ứng dụng CNTT tại Cục CNTT và Thống kê Hải quan. http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/10863

Xây dựng cơ chế quản lý chỉ mục nhằm quản lý dữ liệu phân tán và hỗ trợ các peer tìm kiếm và chia sẻ tài nguyên. Nghiên cứu cơ chế lưu đệm (caching) giúp cho việc tìm kiếm và download của các peer được thuận tiện và tối ưu. Đánh giá những hạn chế của các cách tiếp cận dựa trên mô hình tập trung client/server. Giới thiệu tổng quan về mạng ngang hàng (MNH) và một số hệ thống V0D dựa trên MNH. Mô tả hệ thống giải pháp PPV0D, đề cập tới cơ chế quản lý chỉ mục cũng như phương thức lưu đệm và tìm kiếm các phân đoạn video. Xây dựng giải thuật lập lịch nhằm kết hợp băng thông từ nhiều peer cung cấp phục vụ cho một yêu cầu streaming và đảm bảo chất lượng dịch vụ (playback quality) cho các client. Tìm hiểu về vấn đề bảo mật, đánh giá và lựa chọn giải pháp bảo mật thích hợp cho hệ thống để đối phó với hình thức tấn công ô nhiễm (pollution attack), là hình thức tấn công đặc trưng đối với các hệ thống Media Streaming dựa trên MNH. Mô phỏng thử nghiệm, đánh giá hiệu năng của hệ thống P

Đề tài làm rõ cơ sở lý thuyết về nguồn nhân lực công nghệ thông tin (CNTT) và đào tạo nguồn nhân lực CNTT. Phân tích kinh nghiệm của một số nước trên thế giới trong lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực CNTT. Phân tích thực trạng nhu cầu nhân lực và thực trạng đào tạo nguồn nhân lực CNTT ở Việt Nam thời gian qua, tập trung trong giai đoạn 1997 - 2007 và những vấn đề đặt ra đối với việc đào tạo nguồn nhân lực CNTT hiện nay. Từ đó nêu quan điểm phát triển công tác đào tạo nhân lực CNTT từ nay đến năm 2020 và đề xuất một số giải pháp chủ yếu như: cần mở rộng các kênh đào tạo nhân lực CNTT; tăng cường đào tạo nhân lực CNTT theo các chuẩn mực quốc tế; gắn đào tạo với thực tế doanh nghiệp; phát triển những tài năng CNTT; phát huy nguồn lực chất xám của đội ngũ Việt Kiều; có chính sách đãi ngộ thỏa đáng đối với những nhân viên giỏi, nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nhân lực CNTT ở nước ta, đáp ứng tiến trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước http://repository.vnu.edu.vn/handle/

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/21775

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/21727

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/20384

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/20131

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/20313

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/20102

Ở các trường đại học, cao đẳng Việt Nam hiện nay, Việt Nam học là một trong những ngành đào tạo còn non trẻ, đang thu hút sự chú ý của nhiều lớp người. Thực tế cho thấy là người Việt Nam nhưng chưa hẳn ai cũng đã hiểu đúng, hiểu đầy đủ về con người, về đất nước mình. Hơn nữa, để hội nhập với nhân loại, để phát triển, càng cần hiểu biết cặn kẽ về những ưu điểm, nhược điểm của dân tộc mình. Đó là các lý do khiến ngành học này trở nên cần thiết, hấp dẫn. Đến nay, theo thống kê sơ bộ của chúng tôi, đã có gần 70 cơ sở, chủ yếu là các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp trên toàn quốc mở ngành đào tạo này. Hiện nay, có một số cơ sở đào tạo đã mở mã ngành đào tạo thạc sỹ chuyên ngành Việt Nam học. http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/21370

Tổng quan về tình hình phát triển, thách thức và xu hướng của truyền thông không dây. Phân tích các đặc tính kỹ thuật của Mobile IP: các thành phần cơ bản của Mobile IP, phương thức hoạt động của Mobile IP cũng như các vấn đề cần lưu ý trong Mobile IP. Từ đó phân tích về nguy cơ bản mật; trình bày một số giải pháp về an ninh và bảo mật cho Mobile IP và thực trạng ứng dụng Mobile IP trong mạng CCFSCnet http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/15633

Trình bày tổng quan về hoạt động đấu thầu, nhu cầu và mô hình hệ thống đấu thầu qua mạng máy tính. Nghiên cứu về hạ tầng cơ sở mật mã khóa công khai - tập trung vào các vấn đề liên quan đến đảm bảo an toàn thông tin cho thương mại điện tử nói chung (TMĐT) trong đó nhận diện những hiểm họa có thể xảy ra đối với TMĐT và các kỹ thuật để giải quyết như hệ mật mã, chữ ký số, hàm băm... Phân tích các vấn đề liên quan đến hạ tầng cơ sở mật mã khóa công khai xét trên khía cạnh công nghệ và khung pháp lý. Trình bày ứng dụng hạ tầng mật mã khóa công khai (PKI) cho hệ thống đấu thầu qua mạng dựa trên cơ sở phân tích khả năng đáp ứng của PKI, đề xuất mô hình cung cấp và quản lý chứng chỉ số, quản trị vận hành PKI, bổ sung cơ sở pháp lý để áp dụng PKI cho hệ thống đấu thầu qua mạng http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/15299

Tổng quan những nhu cầu dẫn đến sự ra đời của Semantic Web và những khái niệm cơ bản, những công nghệ thiết yếu để phát triển Semantic Web. Phân tích cấu trúc quan hệ ngữ nghĩa nguyên nhân - kết quả trong ngôn ngữ của con người và cấu trúc thể hiện trong văn bản. Tiến hành trình bày một thuật toán nhằm phát hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả từ tập các văn bản dựa vào tần suất xuất hiện của các cặp danh từ trong những câu chứa động từ chỉ nguyên nhân và các kết quả thực nghiệm về thuật toán phát hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả từ các văn bản trên ngôn ngữ Java http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11306

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11288

Luận văn giới thiệu sơ lược về Sở Khoa học và Công nghệ Dak Lak, thực trạng hoạt động quản lý khoa học và công nghệ tại Sở. Đi sâu vào việc mô tả và phân tích bài toán quản lý đề tài nghiên cứu khoa học tại Sở. Qua đó thiết lập các yêu cầu về hệ thống. Tiến hành thiết kế lôgic và thiết kế vật lý hệ thống quản lý đề tài nghiên cứu khoa học, bao gồm thiết kế mô hình logic, mô hình vật lý, giao diện xử lý, đặc tả giao diện và tương tác. Giới thiệu một số công cụ để triển khai hệ thống quản lý đề tài nghiên cứu khoa học: công cụ ASP và Hệ quản trị cơ sở dữ liệu SQL Server. Giới thiệu hệ thống chương trình và hướng dẫn sử dụng. http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11225

Managing IT investment projects applying Customs IT and statistics Department Luận văn góp phần làm rõ hơn cơ sở lý luận về quản lý dự án đầu tư ứng dụng CNTT. - Trên cơ sở đánh giá thực trạng, làm rõ những kết quả đạt được, chỉ ra những hạn chế, tồn tại trong công tác quản lý dự án đầu tư ứng dụng CNTT, luận văn đã đề xuất một số giải pháp chủ yếu có tính khả thi nhằm hoàn thiện công tác quản lý dự án đầu tư ứng dụng CNTT tại Cục CNTT và Thống kê Hải quan. http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/10863

Đề tài làm rõ cơ sở lý thuyết về nguồn nhân lực công nghệ thông tin (CNTT) và đào tạo nguồn nhân lực CNTT. Phân tích kinh nghiệm của một số nước trên thế giới trong lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực CNTT. Phân tích thực trạng nhu cầu nhân lực và thực trạng đào tạo nguồn nhân lực CNTT ở Việt Nam thời gian qua, tập trung trong giai đoạn 1997 - 2007 và những vấn đề đặt ra đối với việc đào tạo nguồn nhân lực CNTT hiện nay. Từ đó nêu quan điểm phát triển công tác đào tạo nhân lực CNTT từ nay đến năm 2020 và đề xuất một số giải pháp chủ yếu như: cần mở rộng các kênh đào tạo nhân lực CNTT; tăng cường đào tạo nhân lực CNTT theo các chuẩn mực quốc tế; gắn đào tạo với thực tế doanh nghiệp; phát triển những tài năng CNTT; phát huy nguồn lực chất xám của đội ngũ Việt Kiều; có chính sách đãi ngộ thỏa đáng đối với những nhân viên giỏi, nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nhân lực CNTT ở nước ta, đáp ứng tiến trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước http://repository.vnu.edu.vn/handle/V